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Red Estatal de Ciudades Educadoras (RECE)

Número de ciudades miembro:

235

Ciudad coordinadora:

Gijón-Xixón

Comisión de Coordinación:

Avilés, El Prat de Llobregat, Gijón/Xixón, Ibi, Lleida, Oviedo/Uviéu, Málaga, Rivas-Vaciamadrid, Tomelloso, Sevilla y Vitoria-Gasteiz

Ciudad colaboradora: Granollers

Datos de contacto:

Ayuntamiento de Gijón/Xixón
Departamento de Educación de la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular

Centro de Cultura Antiguo Instituto
C/ Jovellanos, 21. 2ª planta
33201 – Gijón/Xixón
Tfno: 985 18 10 48

Correo electrónico:

recegijon@gijon.es

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La ciudad de Barcelona recibe a la Secretaria de Educación de Curitiba con el objetivo de sentar las bases del XVII Congreso Internacional de Ciudades Educadoras Curitiba 2024 y dar a conocer proyectos educativos locales de interés para Curitiba.

@EducatingCities @BCNeducadora @SilviaBacila @angelscadenab @EscMRodoredaBCN
#EscolaMunicipalProfessorLauroEsmanhoto construït ponts des d’escoles amb mirada comunitària per repensar el 🌎 davant la #crisiclimàtica Curitiba-Barcelona

@EscMRodoredaBCN hem estat amfitriones de la coneixença Brasil-Rumania..serà l.inici d.un nou projecte? Connectant la passió per l.educació arreu del món.@BCNeducadora @consorciedubcn @EducatingCities @FEAEC @PbeTools @Pillefo @educacio360 @educaciocat

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El 22 de septiembre de 2022 se ha celebrado la primera sesión de trabajo de la red temática «La Ciudad Educadora en la Formación y el Empleo» de manera online con la participación de las ciudades adheridas a la red. [...]

Primera sesión de trabajo de la Red Temática «La Ciudad Educadora frente a la Cultura del Odio»

El pasado 13 de julio de 2022, se ha celebrado la primera sesión de trabajo de la red temática “La Ciudad Educadora frente a la Cultura del Odio”, de manera presencial en Sevilla con la participación en formato online de varias ciudades adheridas a la red. [...]

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El pasado viernes 1 de julio tuvo lugar, en formato telemático, la primera reunión de la Red Temática “Transformación de la ciudad, Agenda Urbana desde y con la perspectiva de la infancia y la adolescencia”. [...]

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