Red Estatal de Ciudades Educadoras (RECE)
Número de ciudades miembro:
228
Ciudad coordinadora:
Vitoria-Gasteiz (2020-2022)
Comisión de Coordinación:
Alcoi, Argamasilla de Calatrava, Bilbao, Ciudad Real, El Prat de Llobregat, Gijón, Granollers, Rivas Vaciamadrid, Tomelloso, Sevilla y Vitoria-Gasteiz
Ciudades invitadas (coordinadoras de redes temáticas): Avilés y Lleida
Datos de contacto:
Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz
C/ Fray Zacarías Martínez, 3 – 1. planta
01001 Vitoria-Gasteiz
Secretaría General:
945 16 12 17 / 629 28 47 64
Redes temáticas:
945 16 15 09 / 619 81 61 88
Correo electrónico:
recevg@vitoria-gasteiz.org
Enlaces
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🙌 La conferencia central de la última jornada del Seminario "Ciudad y Educación: tensiones y desafíos de las Ciudades Educadoras" estará a cargo de Jorge Camors.
Jornada de trabajo productiva del proyecto infancia y participación https://t.co/uqMHitOn5k.
Mucho aprendizaje y resultados gracias al taller de Marta Martínez de @DDHH_Infancia y al trabajon en equipo @GREM_UB @GREDI_UB @EducatingCities @unicef_es @UDC_gal @ClaraRomeroPer
🖇️Hoy, reunión técnica de Barcelona, Bruselas y Buenos Aires sobre buenas prácticas cívicas/pre – profesionales innovadoras!
🖇️Aujourd'hui, réunion technique de Barcelone, Bruxelles et Buenos Aires pour échanger des bonnes pratiques civiques / pré-professionnelles innovantes!
🚸 #Children are joining in to shape the future of our urban environments!
The 3⃣0⃣0⃣+ inspiring drawings uploaded to date demonstrate that children want to be an active and powerful force for change in their cities!
𝗗𝗘𝗔𝗗𝗟𝗜𝗡𝗘: 31 Oct.
https://t.co/yrcerzFMWe
Noticias
Experiencias y buenas prácticas en el XV Encuentro de la RECE
Arranca el plazo de presentación de experiencias para el XV Encuentro de la RECE. [...]
Redes temáticas
- Ciudad inclusiva, ciudad educadora
- Ciudades igualitarias y libres de violencia de género
- Modelos de trabajo cooperativos: re-acción de una ciudad educadora
- Los objetivos del desarrollo sostenible con la implicación de la infancia (II fase).
- Los objetivos del desarrollo sostenible con la implicación de la infancia (I fase).