Cercador de notícies

Per categoria

Per paraula clau

Per data

© Unsplash

Cafè virtual: “Participació i escletxa digital”

T'esperem divendres 24 d'abril a les 12h!

22-04-2020    Xarxes

L’AICE col·labora amb diverses universitats en un projecte d’investigació sobre la participació infantil.

Divendres 17 d’abril es va celebrar la primera edició del “Cafè virtual”, un espai de trobada per les ciutats membre de l’AICE, l’equip d’investigadores del projecte “Infància i Participació” i el Secretariat de l’Associació.

A la trobada es van compartir experiències que s’estan duent a termes des dels Ajuntaments per ​a facilitar la participació i atendre les necessitats de nens/es i adolescents en el context actual de confinament. Així mateix, es va expressar la creixent importància que estan cobrant les TIC en aquesta situació i els participants van manifestar la seva preocupació per l’escletxa digital​.

Per aquest motiu us proposem un segon cafè per a parlar de “Participació i escletxa digital” divendres 24 d’abril entre les 12h i les 13.15h.

Si hi voleu participar us podeu inscriure AQUÍ.

Trobareu algunes orientacions per garantir que la trobada sigui un èxit AQUÍ.

Per a fer un bon ús del temps agrairíem que aquelles persones que desitgin presentar o explicar alguna iniciativa, ens la comuniquin abans.

Per a preparar millor la sessió, us convidem a fer-nos arribar les vostres preocupacions sobre aquest tema.

Més informació a:  https://www.ub.edu/infanciayparticipacion/

Us esperem!

Documents

Cercador de notícies

Per categoria

Per paraula clau

Per data

Segueix el nostre compte de Twitter

🖐️Hoy hemos hablado de la nueva realidad post-covid, el giro a una infancia sujeto activo y se han compartido iniciativas como la creación de espacios autogestionados o parques para adolescentes. ¡Gracias a los 86 participantes!
🗓️ Próximo café #infanciaparticipativa: 5 JUNIO

☕️💻Quinto café virtual en el marco de #infanciaparticipativa, hoy conversamos sobre qué entendemos por participación de las infancias y adolescencias (modelos, formas, espacios, imaginarios...) y qué retos plantea la "nueva normalidad" al respecto.