Aquesta iniciativa contribueix a donar visibilitat a la importància del Dret a l’Educació i el seu poder transformador. Les Ciutats Educadores treballem a favor d’una educació inclusiva, equitativa i de qualitat, al llarg de tota la vida. Una educació, que va més enllà de l’escola i que apodera les persones per a participar activament en […]
Per a més informació: https://www.edcities.org/dia-internacional-cat-2018/
La Declaració Universal dels Drets Humans, que proclama els drets econòmics, socials, culturals, civils i polítics inherents a totes les persones, independentment de la raça, el color, el gènere, l’idioma la religió o l’opinió, fa 70 anys des de la seva aprovació per l’Assemblea General de Nacions Unides l’any 1948. En aquesta ocasió volem […]
El butlletí informatiu número 27 conté una entrevista a l’Alcalde de Sevilla, Sr. Juan Espadas Cejas, dues bones pràctiques de les ciutats de Munich (Alemanya) i Rosario (Argentina), i altres informacions. El butlletí núm. 28 està dedicat a les experiències guardonades amb el Premi Ciutats Educadores 2018, concedit a les ciutats de Gunsan (República de […]
Un dia amb caràcter festiu que té la intenció de reconèixer el treball realitzat per multitud d’agents educatius a les ciutats i de llançar un missatge unitari de compromís amb l’educació a la comunitat internacional. El lema proposat per a aquesta ocasió és “Teixint una xarxa de complicitats“, atorgant importància a la necessitat de teixir […]
Podeu seguir les sessions plenàries al Facebook de l’Ajuntament de Cascais: https://www.facebook.com/CMCascais/ Per a més informació visiteu el nostre canal de Twitter @EducatingCities, l’app AICE 2018 i el portal cascais.pt/area/ciudades-educadoras-xv-congreso-internacional
Quines característiques destacaria de la seva ciutat? Sevilla és una ciutat moderna amb profundes arrels històriques que ha jugat un paper importantíssim al llarg dels segles en fites tan rellevants com la primera volta al món de Magallanes-Elcano, de la qual commemorarem el cinquè centenari des de 2019. El patrimoni i la cultura han fet […]
