El món d’avui en dia és cada vegada més global i divers fet que planteja preguntes com què és la plena ciutadania i les seves dimensions globals. Els governs locals, atesa la seva proximitat a la gent, poden respondre millor a les necessitats dels seus ciutadans i promoure l’emergència de la ciutadania global. A través […]
A continuació, trobareu un reportatge (en portuguès) sobre el desenvolupament de les jornades i la Declaració final del Congrés.
En un món cada vegada més urbà, les ciutats tenen una gran responsabilitat a l’hora d’aconseguir un desenvolupament més sostenible que permeti satisfer les necessitats de les generacions actuals sense comprometre la capacitat de les generacions futures. Us presentem, doncs, experiències de recuperació, conservació i coneixement d’espais naturals, iniciatives de mobilitat sostenible, bones pràctiques de […]
En l’acte inaugural de l’exposició, el paer en cap, Sr. Àngel Ros, ha reiterat el paper de les ciutats com a agents que participen en el procés educatiu, juntament amb l’escola i la família. Ros ha afirmat que els ajuntaments tenen un nivell alt de responsabilitat en el terreny educatiu, tot i no tenir competències, […]
Inclosa al Pla d’Acció 2017, la visita d’estudi està pensada per polítics i tècnics de ciutats membre amb coneixement de l’àrea i/o a ciutats membre interessades en el tema de la gestió de ciutats diverses i multiculturals. La jornada va començar al Departament d’Educació i Esport de l’Ajuntament de Munic amb la presentació de l’informe […]
El principi 5 de la Carta de Ciutats Educadores estableix que: “Els ajuntaments exerciran amb eficàcia les competències que els corresponguin en matèria d’educació. Sigui quin sigui l’abast d’aquestes competències, hauran de plantejar una política educativa àmplia i de caràcter transversal i innovador i incloure totes les modalitats d’educació formal, no formal i informal i […]
L’any 2006, l’Ajuntament de Paredes decideix prendre cartes en matèria educativa. Per què? Quan vam posar en marxa la Carta Educativa de Paredes, el sector educatiu era molt deficitari a la ciutat. El 2006, ocupàvem el novè pitjor lloc del país pel que fa al rendiment escolar, i avui estem entre els millors. Teníem una […]
Les experiències presentades són la Cooperativa escolar Alternativa jove de General Alvear que promou el treball en equip, l’ajuda mútua, l’esforç i la solidaritat i; Construint el millor barri, una iniciativa de Changwon de promoció de la participació ciutadana en la millora de la qualitat de vida del seu barri.
