L’HOSPITALET DEL LLOBREGAT: Impuls de l’Aprenentatge-Servei com a eina de convivència, cohesió social i participació

Amb més de 260.000 habitants en tan sols 12,4 km2, L’Hospitalet de Llobregat és la segona ciutat més poblada de Catalunya. Veïna de Barcelona es caracteritza pel fet de ser un municipi d’acollida. El 19% de la població és d’origen estranger, principalment del nord de l’Àfrica, de l’Amèrica Llatina i de l’Àsia, amb una distribució desigual, ja que en alguns barris supera el 35%. La taxa d’atur arriba al 16,5% i la renda familiar bruta és un 18% inferior a la mitjana de Catalunya.

L’any 2007, L’Hospitalet de Llobregat es va plantejar la millora de l’educació com una aposta de ciutat. Així, l’Ajuntament es va marcar com a objectius augmentar l’èxit escolar, evitar l’abandonament prematur i l’absentisme, disminuir la conflictivitat als instituts, fomentar la inclusió de l’alumnat immigrant a l’escola i a la ciutat, obrir els centres educatius als veïns promovent àmplies xarxes educatives i acostar el jovent al seu entorn més proper per tal que se’n senti orgullós i s’impliqui en la seva transformació.

És per això que l’Ajuntament va decidir impulsar l’Aprenentatge-Servei, proposta educativa que va incorporar al conjunt d’escoles, instituts i centres de lleure educatiu de la ciutat, com una estratègia global que compta amb el suport polític del conjunt del consistori i amb la implicació de diverses àrees del govern municipal.

L’Aprenentatge-Servei (d’ara endavant, ApS) és una metodologia pedagògica que uneix, en una sola acció, l’aprenentatge d’una determinada part del currículum educatiu amb l’acompliment d’una tasca en benefici de la comunitat. Els nois i noies aprenen continguts i valors i adquireixen competències i habilitats desenvolupant alhora un compromís social amb els col·lectius més vulnerables del seu entorn, exercint així des de ben joves el seu dret a una ciutadania activa implicada en la transformació de la societat.

Per a impulsar les iniciatives d’ApS a la ciutat, es crea un grup de treball permanent que es reuneix un cop al trimestre per a coordinar, dinamitzar i avaluar les propostes. Aquest grup és format per 10 persones en representació del professorat, les entitats socials participants, el centre promotor d’ApS de Catalunya, el govern autonòmic i l’Ajuntament.

Al seu torn, es constitueix un equip tècnic municipal encarregat de fer el seguiment dels projectes i d’oferir formació i assessorament al professorat, educadors i activistes socials que volen promoure l’ApS en els seus centres docents o associacions, i es creen espais de trobada entre els centres escolars i les entitats que volen acollir alumnes en les seves activitats socials i educatives.

Cada any s’han anat sumant nous centres educatius i entitats socials a les propostes d’ApS a la ciutat. Actualment, hi ha més de 100 projectes estables d’ApS en marxa protagonitzats per més de 2.000 alumnes de 44 centres d’educació primària i secundària que atenen les necessitats de col·lectius diversos de prop de 70 entitats socials i educatives.

Les activitats d’ApS abasten àmbits ben diversos: oferir un servei en residències de gent gran (exercicis de motricitat, jocs de memòria, actuacions musicals, etc.), prestar suport a persones grans en l’aprenentatge de la lectoescriptura o en l’alfabetització digital, acollir l’alumnat nou incorporat al centre, narrar contes per als més petits a les biblioteques, ajudar en tasques de manteniment i millora de l’entorn escolar i de la ciutat, organitzar rutes amb bicicleta per a persones amb discapacitat, participar en campanyes solidàries… Aquestes activitats aconsegueixen aplegar persones de diferents edats i cultures, esdevenint així un exemple clar de foment de les relacions intergeneracional i interculturals, de la cohesió social, de la vinculació amb el barri i de l’educació en valors.

Amb aquesta nova proposta educativa s’ha aconseguit renovar pedagògicament les aules, s’ha reduït l’absentisme escolar i s’ha millorat la convivència als centres. N’és una prova el fet que de les 52 mediacions del curs escolar 2009-2010 es va passar a només 5 intervencions en el curs 2014-2015. L’ApS ha contribuït, d’altra banda, a millorar la imatge dels centres educatius i del col·lectiu de joves, a promoure les xarxes col·laboratives i a enfortir el teixit associatiu de la ciutat.

Presenta: Ajuntament de L’Hospitalet, Regidoria d’Educació
Contacte: Sr. Lluís Esteve Garnés
e-mail: lesteve@l-h.cat; regidoria.educacio@l-h.cat