MISLATA: Patios Inclusivos: Patios Coeducativos

Las personas contamos con la imposición de un rol de género según nuestro sexo desde el mismo momento de nuestro nacimiento. El rol niño/niña, hombre/mujer se empieza a forjar desde la primera infancia y esa imposición (masculino – femenino), afectará en la edad adulta en la conformación de las responsabilidades que se esperará del individuo en función de las características físicas con las que haya venido al mundo.

Esta desigualdad está latente en la sociedad afectando a las personas en gran medida desde las primeras instituciones de socialización, como lo es la escuela. El género se aprende a través de la interacción con el medio en el que crecemos, es por ello que para romper con el rol desigual que hombres y mujeres desempeñan en nuestra sociedad el municipio de Mislata se vio en la necesidad de actuar sobre la ocupación segregada que se hacía de los espacios educativos, puesto que se ponía de manifiesto un claro predominio del espacio que ocupaba la masculinidad, sobre todo en los espacios y tiempos de esparcimiento. El objetivo principal de este proyecto fue el de transformar los espacios escolares en clave de igualdad con tal de formar, desde la infancia temprana, ciudadanos y ciudadanas corresponsables e iguales en derechos y deberes.

Contacto: Ana María Julián Ruiz, Concejalía de Educación
E-mail: anamariajulian@mislata.es; alcaldia@mislata.es

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